课题： 保存和打开文档
沅江市茶盘洲镇中学 唐科华
【教学目标】
知识与技能：掌握打开和保存文档的常用操作。
过程与方法：通过自主探索、教师启发、学生归纳加强理论付诸实践能力。 情感、态度与价值观：培养从实际出发，灵活应变能力。 【教学重难点】面对多种情况灵活运用方法保存、打开文档。 【教学方法】演练结合、自主探索 【教学过程】 一、情景导入
投影课题：保存与打开文档
要求学生自读教材 观察、明确教学目标 自读教材 二、新知探究
1、（投影）提问，要求学生寻找答案 （1） 当你打了一篇文章后，你如何保存？
（2） 当你对这篇文章修改后，为示区别，想更改名字，怎么办？ （3） 当你想对修改前后的文章进行对比时，如何让两篇文章都出现？ 2、先自主阅读，然后两三人一小组自由讲座派代表举手上台演示操作。 其它同学在下面观看，理解。
3、教师对刚才学生的操作点评，并稍加演示常规操作。
4、全班在下面听取，两到三个代表上台实践操作。其它同学观看。 5、投影操作过程并辅以语言讲解。
打开文档： （1）打开单个文档
步骤：①单击“文件”—“打开” ②“查找范围” ③单击文档后“打开”或双击
（2）打开最近使用过的文档
单击“文件”—单击菜单中所需文件名 （3）同时打开多个文档
①单击“打开”按钮或“文件”—“打开” ②查找所在文件夹 ③选定文档 ④单击“打开”按钮。 观看后讨论并派代表上机操作。 学生活动 实践操作
注意区分Shift键Ctrl和键Shift 多个连续；Ctrl 多个可不连续 三、思考与练习
在Word2003中同时打开《中国黄山》和《中国黄山简介》两篇文章。 四、课堂小结
学生自由小结