蒋老师执教的《不含括号的三步计算式题》一课，教学目标明确，板块清晰，教学功底特别深厚，符合数学新课程标准。《不含括号的三步计算式题》是在学生已经理解了四那么运算的意义，掌握了两步混合运算顺序的根底上教学的。蒋老师的常规积累为新知识的学习打下了很好的根底。
“试一试”的教学蒋老师放得刚开，使学生在尝试计算、交流运算顺序以及计算时需要注意的问题的过程中，不断丰富对运算顺序根本规那么的'感知，为进一步提炼和归纳不含括号的四那么混合运算的运算顺序打下了扎实的根底。接下来蒋老师及时引导学生将：“例1”和“试一试”的学习中获得的经验进行必要的提炼和归纳，形成概括性强而有便于操作的法那么。
蒋老师还精心设计了练习，特别是说出每题的运算顺序是个亮点。蒋老师能合理安排学生的活动过程，既注意练习的针对性，又关注不同层次学生的需要，有利于学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，开展数学思维能力。
建议：板书需划横线、添箭头、换颜色。