《孙权劝学》练习题及答案
初，权谓 吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
一、积累与运用。
《孙权劝学》选自《_资治通鉴_》，这是一部_编年_体的史书，主持编纂的人是_宋_代政治家 、史学_家_司马光_。 二、解释下列加点的词。
1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 当初，当时 ；对……说；古代君．．．．．．．对臣或朋友之间的爱称，你 ；现在 ；通“途”， 道路 ；当涂，当道，即当权；掌管政事 2、蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 推辞；事务；古时王侯的自称，．．．．．．．．我 ；难道 ；研究儒家经典。经：指《易》《诗》《书》《春秋》《礼》等书； 当时专掌经学传授的学官。 3、但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？ 只，仅 ； 泛览，粗略的读；．．．．．．．．．了解历史。见，了解;往事，历史 ；通“尔”，语气词，罢了 ；与……相比呢 4、孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。很，非常；于是，就 ；开始 ；从事 。 ．．．． 5、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 等到......．．．．．．．．．．．时候；到，经过；谈论；非常；军事方面或政治方面的才干和谋略 ；不再是 ；指吴国 。 6、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ．．．．．．．．．．．．．．．有抱负的人分别几天 。三：泛指多天 ；重新 ；另眼相看（用新的眼光来看待）。刮目，擦擦眼睛 ；长兄 ；为什么 ；认清事物 ；于是，就 。 7、卿今当涂掌事 当道，当权。8、但当涉猎 粗略地阅读。 ．．．．
9、见往事耳 历史。10、卿今者才略 才干和谋略_。 ．．．．
三、翻译下列句子。
1、蒙辞以军中多务。 译：吕蒙用军中多事务来推辞。 2、孤岂欲卿治经为博士邪！
译：我难道是想让你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗？
3、但当涉猎，见往事耳。 译：只是应当粗略地阅读，了解以往的历史罢了。 4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译：士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么了解事情这么晚啊？
5、卿言多务，孰若孤？ 译：你说你事务繁多，谁又能像我的事务那样多？ 6、孤常读书，自以为大有所益。 译：我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。 四、通假字。
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1、卿今当涂掌事 涂：通“途”，道路。 2、孤岂欲卿治经为博士邪 邪(yé)：通“耶”，语气词，表反问 3、见往事耳 耳通“尔”，语气词，罢了
五、一词多义。
当：但当涉猎(助动词,应当) 当涂掌事(动词：正当) 见：见往事耳(了解) 大兄何见事晚乎(认清)
六、特殊句型
蒙辞以军中多务：蒙以军中多务辞（倒装） 七、探究理解。
1、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答） 方法：涉猎_ 目的：见往事_
2、本文主要通过_对话__来刻画人物，表现人物鲜明的个性特点。 孙权是：睿智、关心下属 。
吕蒙是：止得体、直率、聪慧勤奋。
3、鲁肃的话表现了他__情不自禁的赞叹_的感情，也从侧面写出了_吕蒙学有所成__。文末“肃遂拜蒙母 ，结友而别_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进让鲁肃十分钦佩。 4、文中孙权善劝，请结合本文略加分析。
答：本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
5、这篇文章和《孙权劝学》在思想内容上的共同点是：学习不要找借口推脱，只要行动起来总会有所收获。
6、写出文中流传至今的两个成语：吴下阿蒙 、 刮目相待 。 7、吕蒙的变化给你什么启示？
答：要开拓自己的视野，多读书一定能提高自己的见识。 8、孙权为什么要劝吕蒙学习？
答：吕蒙现在当权管事了，责任重大，不可不学习。（用原文中句子回答亦可） 9、鲁肃为什么要与吕蒙“结友”？
答：主要是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才。 10、读完本文，你受到哪些启发？ 答：本文告诉我们很多道理：①孙权劝吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进，使我们懂得“开卷有益”的道理。②孙权经常读书，告诉我们：即使是有才能的人，也要加强学习，这样才能有更大的进步。③我们不要以一成不变的态度看待他人，而要以发展的眼光看待事物。④不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。⑤要善于听取他人的建议或意见。⑥千里之行，始于足下。⑦要多看别人的长处。⑧劝人要讲究策略。（任写一点即可） 11、本文主要通过语言描写来刻画人物，你能根据他们的语言来概括这三人各自的性格特点吗？
孙权：平易近人，对部下要求严格，善于劝说的一位明君；
吕蒙：性格直爽、机敏精干，有幽默感而又虎虎有生气的将才； 鲁肃：为人真诚，讲究礼节，像一位忠厚的长者。
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