一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）
1．书写展示。抄写下面的古诗，注意书写整洁，尽量美观，行款正确。可以横着抄，也可以竖着写。
浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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二、积累运用（31分）
2．看拼音，写词语。
bàoyuànpāndēnɡmíménɡjǔsànɡ
ōnɡdàishāyǎzhǎndīnɡjiétiě
3．判断下列说法对错，用“正确”“错误”表示。
（1）演讲时，可以利用停顿、重复或者动作来强调要点，增强表现力。（（2）“三军过后尽开颜”中的“三军”指当时的陆、海、空三军。（
）
）
（3）“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句运用了比喻的修辞手法，让我们感受到了场面气势恢宏，气氛热烈。（
）
）
（4）《桥》中大量的环境描写营造出了危急的形势，衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。（（5）《少年闰土》选自鲁迅先生写的小说《社戏》。（
4．下列成语中不全是形容艺术的一组是（
）
）
B．笔走龙蛇妙笔生花D．别出心裁全神贯注）
A．高山流水轻歌曼舞C．画龙点睛栩栩如生
5．根据课文内容判断，下列说法错误的一项是（
A．“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”是皮鞋匠听到舒缓的音乐时联想到的景象。B．《盼》中“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。”折射出“我”的兴奋心情。C．《只有一个地球》采用了列数字、举例子等多种说明方法，语言准确严谨。
D．《月光曲》中贝多芬弹的第二首曲子，是贝多芬被兄妹俩的手足之情打动后即兴创作的。
6．关于阅读方法，下列说法错误的是（
）
1A．要了解一篇课文写了哪几件事，可以用较快的速度默读课文。B．阅读小说时要关注小说的三要素：情节、环境和写作背景。
C．可以借助相关资料来更好地理解“院子里高墙上的四角的天空”的深层意思。
D．阅读《竹节人》时，如果要“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候就要特别注意写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分。
7．关于写倡议书，下列说法错误的是（
）
A．先在第一行正中间写上倡议书的标题，标题要鲜明。
B．然后，顶格写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。C．接着写正文，正文中要写清楚倡议的内容，可以分点说明。D．最后，在右下方落款，先写日期，后署名。
8．根据积累和理解填空。
（1）《七律•长征》中总领全诗的诗句是“（2）开轩面场圃，（3）捐躯赴国难，（4）
（5）伯牙破琴绝弦，（6）（7）西瓜。
9．综合实践。
，。”
。。，万紫千红总是春。
，以为世无足复为鼓琴者。，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的
“点面结合”的写法之所以好，是因为这样既有整体面貌的勾勒，又有局部细节的刻画，对突出文章的主旨有很大作用。我们来展示一下吧！根据下面的提示，来给你的朋友讲述一次活动。（1）你要讲述什么活动：（2）活动中“面”的描写：
（3）活动中点的描写：
（4）活动后你的感受：
三、阅读理解。（29分）
阅读理解。
2这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是________清鲜，天空是________明朗，使
我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。10．在文中括号里按原文填空，并用所填词语写一句话。11．文中画横线的句子运用了丰富的想象，把这样写的好处是
想象成“白色的大花”，把。
想象成“中国画”，
12．请摘抄两处表达作者自己感受的词句抄写在横线上。
。
13．这段话节选自作家阅读理解。真实的善良
有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所
去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻．足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子．
脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都从桥．．．．上盯着他的背影看。我想他一定能认识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。
“好人，”老太婆说：“是瞎老头问老太婆：你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！
被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”我认识那老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。
于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。
有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉她脑后有光环闪耀。我问她：“您认识那老头？”
她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”
我也只有摇头作为回答。她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶
3的《》一文。
蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。14．联系短文解释下面词语。驻足：若无其事：
15．第2自然段中画横线部分是对人物的“
。
16．根据短文内容填空：
①这篇短文叙述了两个故事情节，请用简短的话概括一下：情节一：
”进行描写。老太婆这么说的目的是
情节二：
②这篇短文的主要人物是，请简单分析一下人物形象
③文中“过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包”这一环境描写的作用是
17．文章最后写到老太婆长长叹了口气，她为什么叹气？她会想些什么？你从中感受到什么？
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四、作文。
18．习作。
题目：让生活更美好
要求：①从以下词语中选择一个词语，补充在题目中，也可以另外写其它话题：微笑
梦想
种花
运动
创文
抗疫
劳动
阅读
竞争
科技
ㅤ②结合自己的生活经验，想一想：它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。注意把原因写具体。③写时不可泛泛而谈，先想好一个或几个事例，把重点部分写得详细一些。
4答案解析部分
1．【答案】浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，
写一笔。特别是“淘”和“簸”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
【答案】抱怨；攀登；迷蒙；沮丧；拥戴；沙哑；斩钉截铁2．【解析】【分析】书写时要注意“抱怨”的“怨”不要写成形近字“苑”，“攀登”的“登”不要写成形近字“凳”，“拥
戴”的“戴”不要写成同音字“带”，“斩钉截铁”的“斩”不要写成形近字“崭”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：抱怨、攀登、迷蒙、沮丧、拥戴、沙哑、斩钉截铁
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
【答案】3．（1）正确
（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误
【解析】【分析】（1）正确。
（2）此题分析错误。“三军过后尽开颜”的“三军”在这里指的是：红军—方面军，二方面军，四方面军。（3）正确。（4）正确。
（5）此题分析错误。《少年闰土》选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》。故答案为：(1)正确；(2)错误；(3)正确；(4)正确；（5）错误
【点评】本题考查的知识点较多。有诗歌词句理解，有文学常识，有课文理解等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。
4．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C都是形容艺术的；
D.别出心裁：独创一格，与众不同，形容一个人的构思的。全神贯注：全副精神高度集中。是形容一个人
5精神的。故答案为：D
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
5．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C．有误，《只有一个地球》—文采用了作比较、列数字、举例子、打比方和作假设的说明方法。所以这题判断错误。故答案为：C
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
6．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D分析正确；
B有误。小说的三要素是人物、情节、环境。故答案为：B
【点评】考查了实践作业。做此类题目，要结合题目要求对各题作出判断，再根据题目要求和平时的积累完成即可。
7．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.有误，最后，在右下方落款，先写署名，后日期。故答案为：D
【点评】本题考查了学生对于倡议书这一应用文体格式的了解。倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”“保护益鸟倡议书”等等。
【答案】8．（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲
（2）把酒话桑麻（3）视死忽如归（4）等闲识得东风面（5）终身不复鼓琴（6）惟有民魂是值得宝贵的（7）深蓝；金黄；一望无际
【解析】【分析】（1）出自《七律·长征》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”句意：红军不怕万里
6长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
（2）出自唐代孟浩然孟浩然《过故人庄》。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”句意：推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
（3）出自三国曹植《白马篇》。“捐躯赴国难，视死忽如归”句意：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。
（4）出自宋代朱熹《春日》。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”句意：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
（5）出自课文《伯牙鼓琴》。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”句意：伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。（6）出自鲁迅《学界的三魂》。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”句意：一个民族的灵魂是民族之中最宝贵的，只有民魂变得好起来了，整个中国人民的一系列都会变得更好，只有人民好了，祖国才算全面的发展起来.
（7）出自课文鲁迅《故乡》。原文为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着—望无际的碧绿的西瓜。结合原文填空即可。
故答案为：（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲；（2）把酒话桑麻；（3）视死忽如归；(4)等闲识得东风面；（5）终身不复鼓琴；（6）深蓝；金黄；—望无际。
【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有现代文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【答案】9．（1）拔河比赛
（2）这是最激烈的一轮，“嘟——”熟悉的哨声响起了，对方用得意的眼光看着我们，好像在说你们是不可能的赢的，因此我方队员都是出浑身力气，紧紧地抓住绳子。
（3）你瞧我方的王逸飞作为“称砣”，他更是使出了全力，他双手像铁钳似的握住绳子，双脚牢牢的踩在地上，眼睛瞪得倒大大的，豆大的汗珠从他的头上不停地往下落，但他怎么也不松一下，还有马骏宇，他像个钢铁战士一般，前后脚摆成丁字型，身子微微向后倾，使出了九牛二虎之力，咬紧牙关，一动不动，拼命的把绳子往后拽。连后背都被汗水浸湿了，头发也变得湿漉漉的。我方打头阵的刘觐春和他们一样。她的眼睛死死的盯着红领巾，像一只猛虎似的，她的脸红的像个苹果，手心被勒得通红，但他咬紧嘴唇丝毫没有松动。
（4）这次比赛让我懂得了一个道理，那就是团结力量大。
【解析】【分析】（1）首先选定题目，自己熟悉的一次活动，如：“拔河比赛”是自己班举行了一次拔河比赛，
这样写起来真实可信。
（2）所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“面”，可以顾及全局，体现广度。如：这是最激烈的一轮，“嘟——”熟悉的哨声响起了，对方用得意的眼光看着我们，好像在说你们是不可能的赢的，因此
7我方队员都是出浑身力气，紧紧地抓住绳子。
（3）所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写。“点”，可以突出重点，体现深度。如：你瞧我方的王逸飞作为“称砣”，他更是使出了全力，他双手像铁钳似的握住绳子，双脚牢牢的踩在地上，眼睛瞪得倒大大的，豆大的汗珠从他的头上不停地往下落，但他怎么也不松一下，还有马骏宇，他像个钢铁战士一般，前后脚摆成丁字型，身子微微向后倾，使出了九牛二虎之力，咬紧牙关，一动不动，拼命的把绳子往后拽。连后背都被汗水浸湿了，头发也变得湿漉漉的。我方打头阵的刘觐春和他们一样。她的眼睛死死的盯着红领巾，像一只猛虎似的，她的脸红的像个苹果，手心被勒得通红，但他咬紧嘴唇丝毫没有松动。
（4）点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。如：这次比赛让我懂得了一个道理，那就是团结力量大。
【点评】“点面结合”既有整体面貌的勾勒，又有局部细节的刻画，对突出文章的主旨有很大作用。
【答案】10．那么；那么；天那么高，那么蓝，真是太美了。
11．羊群；小丘；突出了景色的美丽和无边的绿色
12．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。13．老舍；草原
【解析】【点评】（1）②考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟
背、会默写。②主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定范围找到答案。
（4）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答
10．考查了课文默写和造句。语段选自课文《草原》。原文：空气是那么清鲜，天空是那么明朗。用“那么......那么...…”造句即可。如：天那么高，那么蓝，真是太美了。故答案为：那么；那么；天那么高，那么蓝，真是太美了。
11．考查了修辞手法。文中画线句子运用了比喻的修辞手法，把“羊群”比喻成“白色的大花”，把“小丘”比喻成“中国画”，突出了景色的美丽和无边的绿色。
故答案为：羊群；小丘；突出了景色的美丽和无边的绿色
12．考查查找文段关键句子的能力。阅读文段内容可知，表达作者自己感受的词句有：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟—首奇丽的小诗。
故答案为：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
813．考查了作家及其作品。语段选自老舍先生的《草原》。故答案为：老舍、草原
【答案】14．指过桥人停下脚步；指好像什么事也没发生似的。
15．语言；告诉瞎老头“钱”还在。
16．瞎老头在桥上乞讨，路人很多，“我”只见一位老太婆每天给他10元钱和一塑料袋儿包子。今天由于风大老太婆掏出的十元钱刮到小伙子脚下被他捡起拿走了。老太婆又重新给瞎老头十元钱；老太婆的举动感染了所有路人，每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包，连“我”也没去医牙，把钱给了那个瞎老头。后来瞎老头儿不知去向，老太婆很担心他；瞎老头、老太婆和“我”；瞎老头是一位在桥上乞讨的双腿残疾的人。老太婆是在离桥不远的地方卖茶叶蛋的人。“我”是一个过桥去诊所医牙的人；突出了老太婆关心瞎老头；17．她为瞎老头的下落感到担心。瞎老头突然不见了，是有人照管了？还是遇到了不测？感受到人世间真实的善良。
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文
理解词语。
（2）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（3）①本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。②本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。③考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。
（4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
14．考查结合语境理解词语。结合文中语句“过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是．．没有人掏出自己的钱包。”可知“驻足”指过桥人停下脚步。结合文章语句“他捡起，明知是谁的钱，却若无其．．．事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。”可知“若无其事”指好像什么事也没发生似的。．
故答案为：①指过桥人停下脚步；②指好像什么事也没发生似的。
15．考查对重点句子的理解。文中的“老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了!给.…”是对人物的“语言”进行描写。老太婆这么说的目的是告诉瞎老头“钱”还在。故答案为：语言；告诉瞎老头“钱”还在。
16．考查根据短文内容填空。通读短文可知，①这篇短文叙述了两个故事情节，根据短文内容可概括为：情节一：瞎老头在桥上乞讨，路人很多，“我”只见一位老太婆每天给他10元钱和一塑料袋儿包子。今天由于风大老太婆掏出的十元钱刮到小伙子脚下被他捡起拿走了。老太婆又重新给瞎老头十元钱。情节二：老太婆的举动感染了所有路人，每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包，连“我”也没去医牙，把钱给了那个瞎老头。后来瞎老头儿不知去向，老太婆很担心他。
9②这篇短文的主要人物是瞎老头、老太婆和“我”，人物形象分别是：瞎老头是一位在桥上乞讨的双腿残疾的人。老太婆是在离桥不远的地方卖茶叶蛋的人。“我”是一个过桥去诊所医牙的人。③文中“过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包”这—环境描写的作用是突出了老太婆关心瞎老头。
故答案为：①瞎老头在桥上乞讨，路人很多，“我”只见一位老太婆每天给他10元钱和一塑料袋儿包子。今天由于风大老太婆掏出的十元钱刮到小伙子脚下被他捡起拿走了。老太婆又重新给瞎老头十元钱。；老太婆的举动感染了所有路人，每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包，连“我”也没去医牙，把钱给了那个瞎老头。后来瞎老头儿不知去向，老太婆很担心他。②瞎老头、老太婆和“我”。；瞎老头是一位在桥上乞讨的双腿残疾的人。老太婆是在离桥不远的地方卖茶叶蛋的人。“我”是一个过桥去诊所医牙的人。③突出了老太婆关心瞎老头；
17．考查对短文内容的理解，并回答问题。通读短文可知，文章最后写到老太婆长长叹了口气的原因是：她为瞎老头的下落感到担心。她会想：瞎老头突然不见了，是有人照管了?还是遇到了不测?我从老太婆的言谈举止以及现在的神态可感受到：老太婆是一位心地善良的人。从老太婆身上感受到人世间真实的善良。故答案为：她为瞎老头的下落感到担心。瞎老头突然不见了，是有人照管了？还是遇到了不测？感受到人世间真实的善良。
【答案】读书让生活更美好18．莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐“你还小，”我苦苦哀求爸爸，能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：不太识字。爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老
10夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。
阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！
【解析】【分析】本次习作为半命题作文，瑟求以“
让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与
学习中，什么让你的生活更加美好?为什么使生活更加美好呢?可以从所给词语中选择一个话题写，也可以写其他话题。写作时要围绕“美好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情!语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。
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