一年级劳动教案
整理书桌的方法和技巧。
教学难点：如何养成整理书桌的好惯。 教学准备：学生的书桌和研究用品。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课
同学们，你们的书桌是不是常常乱糟糟的？今天我们就来研究如何整理书桌，让我们的研究环境更加整洁舒适。
二、讲授新课：整理书桌 1、清空书桌。
首先，要将书桌上的所有研究用品清空，放在桌子旁边或地上。这样可以清楚地看到书桌的大小和形状，方便后面的整理。
2、分类整理。
将研究用品按照不同的类别进行分类，比如文具、笔记本、教材等。然后，根据不同的分类标准，将每类物品放在相应的位置上。比如，教材可以按照科目或者按照使用频率放置，文具可以放在文具盒里，笔记本可以按照时间顺序排列。
3、养成好惯。
整理完书桌后，要养成好惯，每天都要将研究用品放回原位。这样不仅可以让书桌保持整洁，也能够提高自己的研究效率。
三、小结
今天我们研究了如何整理书桌，让我们的研究环境更加整洁舒适。同时，也要养成好惯，每天都要整理书桌，让自己的研究更加高效。
教学反思：
本节课的教学内容简单明了，重点突出，难点易懂。但是，需要注意的是，整理书桌不仅仅是一次性的行为，更重要的是养成好惯，每天都要整理书桌。因此，在教学中要注重培养学生的好惯。
学会按照物品种类和数量整齐地摆放物品是本课的重点。在课前准备中，每张带有抽屉的书桌都配备了不同大小的书籍、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册和文具用品，还可以有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。在教学过程中，教师可以向学生讲解XXX平时如何整理书桌，鼓励学生养成良好的整洁和有条理的惯。学生可以通过观看课文插图和比赛等活动来了解如何摆放物品，以及整理书桌的好处。
本课的教学目标是让学生学会如何在紧急情况下保证自身安全。教学重点是流鼻血的自救与护理，难点是学会在紧急情况下保持冷静、及时、有效地处理问题。教学准备包括一篇故事《手指被铁门压破》。在教学过程中，教师可以引导学生研究防灾安全、外出安全、门户安全和受伤后的自救与护理等知识。学生可以通过讨论和游戏来加深对安全知识的理解和记忆。
将年历纸反面朝上，根据需要的手提袋大小画出相应的折线。
四）剪纸和折纸。
根据折线剪纸和折纸，制作出手提袋的形状。 五）贴手提。
在手提袋的两侧，贴上相应的手提，使手提袋更方便携带。 二、想想练练
1、手提袋的制作过程中需要注意哪些细节？ 2、手提袋可以用哪些材料来制作？ 三、改进与创新
如何在手提袋的设计上进行创新，使其更美观、实用？ 4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
5、擦干。用毛巾轻轻擦干头发，不要用力擦，以免损伤头发。
6、吹干。用电吹风吹干头发，注意不要吹到头皮，以免头皮干燥。
三、小结
让学生自己总结洗头的方法，并进行口头回答。 四、想想练练
让学生分组进行洗头比赛，看哪个小组洗得最干净、最快。 教学反思：
本课通过实际操作和讲解，让学生掌握了洗头的方法，提高了他们的卫生意识和仪容观念。但在教学过程中，需要注意让学生在操作时注意卫生和安全，避免出现意外事故。
剪切、折叠和粘贴。
2、按照材料包中的说明书，逐步制作磁悬浮列车车厢。 3、注意细节，确保制作出来的车厢结构牢固、外观美观。 三、展示成果，总结体会。
1、学生可以在课堂上展示自己制作的磁悬浮列车车厢。 2、教师引导学生总结制作过程中的体会和收获，如细心、耐心、规范化操作等。
教学反思：
在本课中，学生需要掌握剪切、折叠和粘贴等基本技法，同时对材料包中的说明书进行理解和操作。教师需要在制作过程中引导学生注意细节，确保制作出来的成品结构牢固、外观美观。同时，学生可以在展示成果的过程中分享自己的体会和收获，从而更好地巩固所学知识。
教会学生如何缝补袜子，增强他们的生活技能。 教学重点：掌握缝补袜子的基本步骤。 教学难点：掌握缝补袜子的技巧。 教学准备：袜子、针线、剪刀。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、引入
教师出示一双破了的袜子，询问学生是否知道如何缝补袜子。
二、新课
1.准备工作：找到破洞处，用剪刀将破洞处的线头剪平。 2.缝补袜子：将针线穿过袜子上方的线缝中，从下往上穿，再从上往下穿，形成一条线。接着，将针线穿过袜子下方的线缝中，从下往上穿，然后从上往下穿，形成一条线。重复以上步骤，直到破洞处被完全缝合。
3.结束：将线头打结，剪去多余线头。 三、学生实践。
四、学生自我检查，教师巡回指导。 五、讲评优秀作品。 六、下课。
教学反思：通过实际操作，学生掌握了缝补袜子的基本步骤和技巧，增强了他们的生活技能。但是，需要注意的是，教师应该在操作过程中提醒学生注意安全，避免针扎手指等事故的发生。
养成每天整理床铺的良好惯。 教学准备：
床铺、被子、枕头等。 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话引入
每天早上起床，你的床铺是什么样子的？是整洁干净的，还是乱七八糟的？今天我们就来研究一下如何整理床铺。
二、新课
教师讲述整理床铺的方法（边讲边示范）： 1、整理被子
把被子摊开，把四角拉直，把床单和被子的边缘对齐，然后把被子对折一次，再对折一次，把被子放到床铺上，整理好四角。
2、整理枕头
把枕头放到床铺的上方，把枕套拉平，然后把枕头整理成长方形，放到床铺上，与被子对齐。
3、整理床单
把床单铺在床铺上，对齐床铺的四角，然后把床单从床铺的一侧向另一侧拉直，折叠好床单的边缘，整理好四角。
三、学生读书。
四、分小组，让学生互相检查对方整理床铺的情况，并指出不足之处。
五、布置作业：
每天早上起床后，整理自己的床铺，并记录下整理的时间和效果。教学反思：
教学过程：
一、谈话揭题：
教师问学生：“夏天到了，大家有没有被蚊子叮咬过？蚊子对人有什么危害？”引出课题：“今天我们要学的是《灭蚊》。”
二、知识讲解：
1、介绍蚊子的危害，以及蚊子的生长繁殖环境。 2、介绍使用蚊香和灭蚊片的方法，以及注意事项。 三、实践操作：
1、教师示范使用蚊香和灭蚊片的方法。
2、学生自行使用蚊香和灭蚊片，注意使用方法和安全。 四、总结讲解：
教师引导学生总结今天学到的知识和技能，并强调要积极参加除“四害”的卫生活动，保持环境卫生。
教学反思：通过本节课的研究，学生了解了蚊子对人的危害，掌握了使用蚊香和灭蚊片的方法，提高了环境卫生意识。但是在实践操作环节，需要教师提前准备好足够的蚊香和灭蚊片，以免学生使用不足。同时，也要注意学生使用蚊香和灭蚊片时的安全问题。
教学过程：
一、向学生讲述第一小组同学积极参加灭蚊活动的故事，鼓励学生像他们一样既有科学头脑又热心参与除“四害”活动。同时，结合班里的好人好事表扬，要求学生回家后帮爸妈检查并清理蚊子的孳生地。
二、让学生围绕“为什么说第一小组的同学们在灭蚊中有科学头脑”这个问题讨论，使他们明确清楚蚊子的孳生地是灭蚊的最好办法，选择傍晚时分点燃蚊香或灭蚊片有较好的驱杀蚊虫效果。
三、根据各地的实际情况，教给学生使用蚊香或灭蚊片的方法，并提醒他们注意使用安全。已点燃的蚊香不要放在易燃物旁边，有些蚊香对人畜有潜在的危害，点燃时要离开室内，不要点着蚊香睡觉。市面上有电热灭蚊器出售，使用时要注意用电安全。
四、介绍灭杀蚊子幼虫和成蚊的办法，例如喷灭蚊药水、用废油封盖水层、种植水生植物和浮萍植物等覆盖水面等。
教学后记：
本课的教学目标是让学生学会制作书签的方法。在教学过程中，展示各类书签的实物，说明书签的用途和精美设计可以增加阅读和研究的情趣。然后让学生自己设计书签，可以画上图案、写上喜爱的格言或贴上喜爱的照片或画片。在制作过程中，教师要进行示范并讲解每个制作步骤，引导学生细心地制作，让他们在制作过程中体会成功的喜悦。最后，不必要求每位学生都制作所有书签，可以根据自己的喜好和实际情况进行选择。
第二十二课 学会使用剪刀
教学目标：
本课旨在让学生认识各种剪刀及其用途，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对工艺制作的兴趣。
教学重点：
掌握剪纸花的基本方法。
教学难点：
在剪的过程中要注意安全，避免剪到手指。
课前准备：
准备各种式样的剪刀、铅笔、供学生试剪的布片、薄纸和绳线，以及普通剪刀、彩色纸和事先剪好的纸花图案。
教学时间： 1课时
教学过程：
一、教师可用各类有专门用途的剪刀分别作裁剪衣服、修剪花木和剪铁皮的示范，让学生从中了解这些剪刀的形状、构造特点及其用途，认识到人类在长期的生产劳动中是不断改进生产工具以提高劳动生产效率的。
二、本课的重点是研究使用普通剪刀的方法。教师要让学生观察课文插图和示范，正确掌握握剪的方法和研究运剪的方法，并让学生通过试剪绳、薄纸、布片，体会运剪的方法。
三、在学生使用剪刀时，教师要提醒学生注意安全，特别是避免剪到手指。如果学校未能配置齐供教学用的普通剪刀，可让学生在家里带回学校，但一定要提醒学生：把剪刀带回学校上课时，要通知家长；要把剪刀放在书包里，可用后纸片或布片把剪刀包好；课余时间不能随便拿出来玩。
四、本课除了重点让学生研究家用普通剪刀的使用方法外，还可以教会学生使用折叠小剪刀的方法。折叠小剪刀适宜剪小件东西，携带方便，外出旅游使用方便，折叠起来刀尖不外露，不易损坏其他物品。
五、可指导学生进行剪纸花的操作。
1、启发谈话：提问学生是否看过广州、佛山或当地的灯饰、灯会，让学生谈谈观后感。
2、实物演示：教师展示一些纸花图案，让学生欣赏，并请学生把搜集到的纸花图案取出来交流补充。
3、讲述并演示制作方法。
4、可提醒学生，纸提袋的款式不同，其制作方法也有区别。可鼓励学生在课外自己设计制作几个纸提袋。
六、可组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
教学后记：