2011-2012年（上）一年校本课程教案
主备人： 时间：2011年
教学内容 走廊里 楼梯上 课程类型 礼仪 教 学 目 标 教学重点 教学难点 1、学会在学校走廊里，楼梯上的行走礼仪规范。 2、了解故极易发生的场所和原因，认识到故的严重性。 3、通过学习，学会保护自己，树立安全前意识。 学会在学校走廊里，楼梯上的行走礼仪规范，了解走廊里楼梯上是故极易发生的场所。 通过学习，学会保护自己，树立安全意识。 课时安排 一课时 学校走廊楼梯是故极易发生的场所，很多学生不知道人多学情分析 时会发生危险，不会保护自己。在这样的场所反而更愿意奔跑、打闹、推搡。 教学策略 表演 讨论 教学准备 课件 教 学 活 动 设 计 一、故事导入，学习在走廊行走的礼仪。 设计意图及教学生成 根据一年级学生的教 学 流 程 《绅士与农夫过桥有》的故事，听了这个故事，年龄特点，采用故事你想说些什么呢？ 导入的方法，学习走1、走廊就像是桥，是公共场所，每个人都有权利廊礼仪。 使用。 2、不能奔跑，因为随时会有人从对面走来。 3、不要并排走，对面有人走来要礼让。 4、手持重物的人优先通过。 5、靠右行，逆向行走会发生摩擦，冲撞。 6、人多时要排队走，前后距离要适当，不能推搡 前面的人。 7、转角要小心。 二、故事启发，明白爬楼梯时的礼仪。 听《小山羊住院了》的故事，你觉得怎样避免这 样的惨剧发生呢？ 1、靠右走。 2、一步一步走，防止踩空。 3、不要打闹，注意观察。 4、尽量走大楼梯。 5、队伍上楼时不下楼。 6、有人对面走来要让路。 三、实例，了解故极易发生的场所和原因，认识到故的严重性。学会保护自己和他人， 1、案例1：29日12点左右，阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生故，近百名孩子受伤被送往医院。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。 案例2：2006年11月27日下午放学时，因雨天路滑、人多混乱，河南省伊川县西场学校北教学楼发生学生故，造成6名学生创伤性窒息。 讨论交流： 1、大家说说为什么发生了这样的惨剧？ 2、如果我们遇到这种情况该怎么办？ 3、你知道在什么场所或在什么时候容易发生故吗？（在人集中多的地方，在超市里，在学校里，在大型集会活动的时候……） 4、应该如何去预防和防止故的发生呢？ （1）举止文明，人多的时候不奔跑、不打闹、不推搡。 （2）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。 （3）如果发生拥挤要顺着人流走，走是要用脚尖走路，避免被后面拥挤的人踩掉鞋子而摔倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。 （4）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈。 老师给予适当的引导、补充 两肘向前，护住双侧太阳穴。 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器。 侧躺在地。 （5）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。 （6）在拥挤的人群中，不要贴墙，以免过于拥挤导致胸部受到挤压而无法呼吸。 （7）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停 分组做五分钟的示下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠范演练 近。 四、总结 同学们，我们生活学习离不开各种场所，有了这些场所，我们的生活更方便了。在这里活动我们一定要遵守礼仪，因为这不但关系到一个人的修养，还关系到自己和他人的安全。相信你们一定能做好！ 板 书 设 计 优点： 教学反思 不足： 改进： 走廊里 楼梯上