幼儿园感恩节主题活动方案

幼儿园感恩节主题活动方案1

一.活动时间：感恩节当天 二.活动地点：各园园内

三.参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿 四.活动意义：

1.通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2.培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3.了解感恩节的来历和习俗。

五.活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自身选择) 六.活动安排：

1.晨间园内播放感恩节相关音乐。

2.晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3.班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

4.XX月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5.班级内进行“蓝丝带活动”。

6.利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。 七. 班级内活动流程：

1.XX月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自身心中想感谢的人。

2.XX月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3.教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自身书写的卡片亲自放到感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

4.教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：1)教师利用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) 2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。 4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5. 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6. 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自身心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7. 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8. 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 八.园内教师感恩节活动流程：

1.由园内工会带领老师们利用休息时间进行活动。 2.主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。 3.为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4.老师们分别写出自身心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐) 5.将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

6.在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自身帮助和付出的人。

7.主持人在温情的气氛中结束工会活动。 九、活动延伸：

1.感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。 2.感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。 十、活动要求：

1.活动当天所有宝宝参与。

2.根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3.活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自身;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这了解的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。 一.活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年XX月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，XX月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自身的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年XX月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。 二.活动主题 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家 大班：感恩的心 三.活动目的：

“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能播撒在孩子的心田，对身边给予自身关爱的人心存感激。

四.活动前准备： 老师篇：

1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2.学唱《让爱住我家》 3.学习《感恩节的由来》 幼儿篇：

1. 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2. 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3.“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇：

1.学唱《让爱住我家》

2.“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五.活动流程：

小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自身最喜欢的作品作为礼物送给自身的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自身的本领和进步，为活动画上了的句号。

大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自身想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。 六.家庭作业

1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食 2.帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。 七.家园互动

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的`感恩之情。

幼儿园感恩节主题活动方案3

一.活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言：

小班——爱自身，爱家人

中班——爱自身，爱家人，爱同伴

大班——爱自身，爱家人，爱同伴，爱生活 二.活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自身的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！ 三.活动时间： XX月xx日 四.活动地点： 春江幼儿园 五.具体安排： 教师篇：

（各园工会负责）

1.在XX月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2.学唱《让爱住我家》 3.学习《感恩节的由来》

4.网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇：

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责） 2.画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

3.“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责） 4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组） 家长篇：

1.学唱《让爱住我家》

2.“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节主题活动方案4

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声谢谢也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方感恩节的机会开展感恩生命的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自身的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动时间：

20xx年XX月日晚7点 活动地点： 园内礼堂 活动主题：

活动工作准备及负责人员： 1.节目准备14个

大班组：2个中班组：2个 小班组：1个英语组：2个 舞蹈班：1个教师：2个 家委会：1个电子琴班：1个 社区节目：1个 2.主持人：两名

3.教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置 4.场地布置：年级组长，后勤人员 5.后勤负责场地卫生、安全布置。

6.教研组负责：教师节目的准备

舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字作 节目安排：大班组：2个中班组：2个 小班组：1个英语组：2个 舞蹈班：1个家长：1个 教师节目：2个社区：1个 电子琴班：1个 节目指导小组：教研组

指导时间及彩排时间：XX月6日下午15：1016：20(指导) XX月15日下午15：1016：20(指导) XX月18日上午9：00(彩排) XX月23日上午9：00(彩排) 活动程序

一.主持人宣布活动开始

二.主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾 三.领导讲话 四.节目表演顺序 1.教师节目

2.小班节目《亲亲宝贝》 3.园一班节目《老师亲、妈妈亲》 4.中一班节目《大家一起来跳舞》 5.教师节目

6.外教节目《哆唻咪》

7.社区节目《和谐中国》 8.电子琴独奏《金凤子、开红花》 9.中二.中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》 10.家委会瑜伽表演学二班 11.教师节目

12.社区节目《我和我的祖国》 12.英语情景剧《丑小鸭》 13.舞蹈班节目《萤火虫》 14.大班节目《感恩的心》 五.主持人宣布活动结束 六.班级按顺序退场

幼儿园感恩节主题活动方案5

一.主题说明：

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可推动社会各成员、群体、阶层、集团之间的，推动人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。 在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。 二.活动目的：

1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

三.作品要求：

1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)

3：作品要附上文字说明。 四.奖项设置：

在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等

五.作品展示阶段：

通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示 六.活动时间：

20xx年XX月xx日——20xx年XX月xx日 (二)作品收集：

幼儿作品以班级为单位，交由班级老师挑选出优秀作品。 (三)作品展示：

1.邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动。 2.通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。

幼儿园感恩节主题活动方案6

一.活动主题(happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”) 二.感恩宣言：

小班——爱自身，爱家人 中班——爱自身，爱家人，爱同伴

大班——爱自身，爱家人，爱同伴，爱生活

三.活动目标：

让孩子自身用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自身的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，兄妹或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让孩子从小就懂得心存感恩，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

四.活动时间：XX月的第4个星期四(XX月26日)的下午三点。 五.活动安排： 1.感恩周：

a.每天的晨间接待老师及英语小嘉宾化装成印第安人。

b.本周接离园的时候播放感恩节歌曲、《TenlittleIndians》等与感恩节关于的英文歌曲;

C、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 六.当日活动流程:

1.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达“谢谢您”!感恩节快乐!孩子之间拥抱。

2.下午来到幼儿园一楼大厅集中听讲座《感恩与教育》园长妈妈主持。 2.家长直接进入教室，幼儿坐好欢迎家长到来，家长与幼儿一起坐好，念出自身班级的感恩宣言。 3.教师欢迎家长。

4.活动正式开始吃水果、点心。 5.亲子游戏。 6.做手工。

7.结束语、合影留念。

8.教师表演《感恩有你》《感谢》欢送家长。

幼儿园感恩节主题活动方案7

一.大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二.大活动名称 感恩你我，真情成长 三.活动安排： 开幕式：XX月21日

主题活动：XX月24日XX月28日 闭幕式：XX月28日 四.阶段性工作安排：

一.大展板的制作，18号前完成; 1.小班级部完成横幅的打印及制作。 2.背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二.开幕式及准备分工; 1.时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2.家长宣传工作到位 3.主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4.开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

(如：大班可以用手语表演感恩的心作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏小乌鸦爱妈妈作为开场。)

5.各级部所需音乐由自身年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6.开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。 7.过程设计： 上午活动：(8：30)

1.主持人宣布活动开幕(陈霞) 2.园长致开幕词

3.大班教师手语表演《感恩的心》 4.全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领) 下午活动：

1.大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自身级部推荐及安排)

2.中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自身级部推荐及安排)

3.小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自身级部推荐及安排)

三.中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。 1.家长宣传工作到位。

2.联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3.领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4.慰问礼品的准备。

5.幼儿安全教育、礼貌教育。 6.过程资料的拍摄与收集。 7.活动新闻及时上传。 四.教育活动准备。

1.各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2.各级部老师和小朋友一起将幼儿作品爱心卡布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成) 五.闭幕式准备及分工。 1.各班准备一节教学活动。 2.主持人、串词。

3.小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4.准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带) 闭幕式活动安排

一.28号上午10：00小班举行闭幕式 活动流程：

1.主持人宣布活动开始。 2.儿歌表演《我爱家人》。

3.爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 4.小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5.歌曲表演《让爱住我家》。

6.爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱 心卡送给老师、父母。 7.结束语

二.28号下午3：00中大班举行闭幕式

活动流程：

1.主持人宣布活动开始。

2.中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。 3.大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4.请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍爱的信物的意义;(幸运草、红丝带); 5.团队爱的宣言：

中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能帮助的人; 大班：爱家人、爱朋友、爱自身、爱生活; 让爱心在我们中传递; 感恩你我，真情成长! 6.全场爱的传递。 7.结束语。 后续活动

1.闭幕式活动及时上传。 2.活动各类资料的整理与归档。 3.展板的制作。 4.活动反思与小结

幼儿园感恩节主题活动方案8

一.活动目标

通过活动，让孩子自身用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自身的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 二.活动时间

20_年XX月(XX月的第4个星期第四是感恩节)。 三.活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集关于感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.准备“带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。 四.活动安排

各班主要围绕几个“一”展开活动。 1.说一篇《感恩的心》故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中 五.温馨提示

1.周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2.周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。 六.活动结束

1.感恩节活动新闻发网站

2.每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3.幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4.幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5.教育幼儿感恩节虽然结束了，但我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园感恩节主题活动方案9

感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

一.活动名称： 爱心之旅走进敬老院 二.活动地点： 敬老院 三.活动时间：

20__年XX月22日（感恩节） 四.活动准备：

1.提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；

2.与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自身喝的水一瓶、隔汗毛巾。 3.幼儿自制的爱心卡片。

4.准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。 5.园方准备园车一台

6.安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。 五.活动流程：

9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。 1.坐车到达目的地。 2.整队再次交待规则和流程。

3.参观敬老院与老人交流、亲近老人。 4.为老人送爱心礼物、爱心卡。

5.为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。 6.给老人送祝福。 7.与老人共同合影留念。 8.坐车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案10

活动时间： 20xx年xx月XX日 活动地点： 各班级 活动过程：

一.欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 二.感恩

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三.感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四.欣赏《感恩的心》故事 五.手语《感恩的心》感恩的话 六.幼儿制作《爱心树》 七.感恩节宴会 比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1.XX月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2.XX月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项：

1.为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2.为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

幼儿园感恩节主题活动方案11

活动目的

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自身的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动目标

1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。 2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

3.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 4.知道感恩节的特色食物与象征物。 5.享受感恩节的庆祝活动。

6.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 活动准备

1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

2.各班结合手语教唱《感恩的心》 3.活动背景音乐

4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等) 活动过程 1.时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2.家长宣传工作到位 3.主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 4.开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

5.各级部所需音乐由自身年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6.开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。 7.过程设计： 上午活动：(8：30)

1）、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2）、园长致开幕词

3）、大班教师手语表演《感恩的心》 4）、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领) 下午活动：

1）、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 2）、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 3）、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 结束工作

1.感恩节活动新闻发网站

2.每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4.幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5.教育幼儿感恩节虽然结束了，但我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!