七年级生物上册学科试卷
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分） １．呼吸作用的最重要意义主要在于 ( ) A．呼出二氧化碳 B．为生命活动提供能量 C．分解有机物 D．消耗氧
２．栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，这是因为 ( ) A．瓦盆价钱较低 B．有小洞的瓦盆有利于根的呼吸 C．瓦盆易保持水分 D．瓦盆硬度较小
３．把无土栽培营养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是 ( ) A．水痕 B．无机盐 C．有机物 D．玻璃的碎屑 ４．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是( ) A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积缩小 C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积缩小 ５．海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从水中得到营养物质，现在我们知道他忽略了（ ）的作用 A．光 B．叶绿体 C．空气 D．温度
６．用食物链的方法表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是 ( ) A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉
C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→柳树 ７．下列食物链描述正确的是( )
A．野兔←狐←青草 B．青草←野兔←狐 C．狐→野兔→青草 D．青草→野兔→狐 ８．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的( ) A．分生区 B．根冠 C．成熟区 D．伸长区
９．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是( ) A．气温较高 B．空气不流通
C．温度过大 D．植物、花卉与人争夺氧气 10．下列特定的地域中，不能构成生态系统的是 ( ) A．一条小溪 B．一所学校 C．一片草坪 D．一间教室
11．在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于( ) A．植物 B．太阳能 C．人 D．动物
12．对于一株植物来说，进行光合作用的主要器官是 ( ) A．根 B．茎 C．花 D．叶
13．下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是 ( ) A．能节省土地 B．更好满足植物生长需要 C．要用支架固定植物 D．防止污染、害虫等危害
14．下列式子中能正确表达呼吸作用过程的是 ( )
A．有机物十氧→二氧化碳十水＋能量 B．水十二氧化碳→有机物十氧十能量 C．水＋氧→有机物十能量十二氧化碳 D．有机物十二氧化碳→水十氧十能量 15．农作物栽培过程中，需要施用量最多的是( ) 无机盐。
A．含铁、锌、钙的 B．含锰、钙、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾的
16．某同学体检时，三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL．他的肺活量应是( )
A．3600mL B．3800mL C．3700mL D．4000mL 17．在下列鸟中，有“森林医生”美称的是( )
A．啄木鸟 B．大山雀 C．猫头鹰 D．灰喜鹊
18．在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是( )
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．ATP
19．农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了( ) A．促进光合作用 B．抑制光合作用 C．促进呼吸作用 D．抑制呼吸作用 20．下列不能提高光合作用效率的是 ( )
A．提高二氧化碳浓度 B．减少二氧化碳浓度 C．延长光照时间 D．增大昼夜温差
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10小题，每题1分，共10分） 21．用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间。( ) 22．玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用。 ( )
23．小猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应。( ) 24．肺活量是人体呼吸功能的重要指标之一。( ) 25．氧气具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 ( ) 26．用赤眼蜂防治松毛虫的方法属于生物防治。 ( )
27．绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 ( )
28．淀粉遇碘液会变蓝色，因此我们常用碘液来检验淀粉的存在。( ) 29．植物的生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 ( ) 30．气体能够交换是由于气体的扩散作用。
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本大题共10分，每空1分） 31．将下列现象与其对应的生物原理用线连结( ) ①花草长期放在黑暗处死去 A．缺钾肥
②植株不高，叶子边缘像火烧 B．长期不能进行光合作用 ③幼苗移栽时根带土 C．保护幼根，利于成活
④潮湿的种子堆里发热 D．生物体进行呼吸作用 ⑤用冰箱储藏蔬菜水果 E．降低生物体的呼吸作用 ⑥饮食讲究荤素搭配 F．合理膳食
32．将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。( ) （1）糖类含量较高的食物 A．花生、大豆、食用油
（2）蛋白质含量较高的食物 B．米饭、馒头、面条、玉米 （3）脂肪含量较高的食物 C．新鲜的蔬菜、水果 （4）维生素含量较高的食物 D．奶、鱼、蛋 四、你能填：（本大题共16分，每空1分）
33．填写：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物 ( )
二氧化碳＋（ ▲ ） 有机物（主要是淀粉）＋（ ▲ ） （ ▲ ）
34．取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水 ▲ ，萝卜变 ▲ ；乙洞内的水 ▲ ，萝卜变 ▲ 。
35．新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的 ▲ 作用，
从而减少其有机物的消耗；而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的 ▲ 作用，促进有机物的合成。
36．人体肺泡的壁很薄，只有一层 ▲ 组成，外面包绕着 ▲ ，这样的结构特点有利于 ▲ 。
37．根据动物食性的不同，可将动物分为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 三类。 五、实验探究：（本大题24分，每空1分）
38．某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药 的含量为5ⅹ10－12（农药含量是指质量分数），该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题： 监测种类 A B C D E
农药含量（×10－6） 0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04
（1）该水域生态系统中的食物链为 ▲ 。（用字母表示）
（2）该农药对 生物有毒害作用，上述生物中农药含量最高的是 ▲ 。
（3）如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物E全部死亡，则首先受到损害的是 ▲ 。
（4）该生 态系统中的物质和能量来自于 ▲ 的光合作用，物质和能量流动的顺序是 ▲ 。 39．将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：新课 标第 一 网 （1）现象记录与分析： 叶的部位 现象 原因分析 白边（甲） ▲ ▲ 遮光部分（乙） ▲ ▲ 未遮光部分（丙） ▲ ▲
（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了 ▲ 。
（3）实验中， ▲ 处和 ▲ 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。 40．右图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A、B、C、D分别代表的是什么物质？ A是 ▲ B是 ▲ C是 ▲ D是 ▲
（2）组织细胞利用D通过分解有机物，释放 ▲ 的同时也产生了C。
（3）A和B的交换过程是通过 ▲ 作用实现的。
41．大多数植物的叶都是绿色，那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢？小华设计实验进行了探究。
材料用具：等量的新鲜黄豆芽2份，相同的烧杯2个，1块黑布。
实验步骤：A装置：黄豆芽装在烧杯中，加一半水，置于光下。B装置：同A装置一样，放置黑暗处。
（1）提出问题： ▲ ？ （2）作出假设： ▲ 。
（3）5天后，在A、B两装置中，黄豆芽变绿的是 ▲ 装置。
（4）实验说明 ▲ 。
初中生自主学习能力专项调研 七年级生物学科试卷答案
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分） 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. C 9. D 10. D
11. B 12. D 13. C 14. A 15. D 16. B 17. A 18. D 19. D 20. B
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10小题，每题1分，共10分） 21. A 22. B 23. B 24. A 25. B 26. A 27. B 28. A 29. B 30. A
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本大题共10分，每空1分） 31. 将下列现象与其对应的生物原理用线连结 ① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F
32. 将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。 （1） B （2） D （3） A （4） C
四、你能填：（本大题共16分，每空1分）
33. 讨论归纳：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物 水 光 叶绿体 氧气
34. 变多 变软 变少 变硬 35.呼吸作用 光合作用 36.细胞 毛细血管 气体交换 37．植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 五、实验探究：（本大题24分，每空1分）
38.（1）A→E→C→B→D （2）D （3）C （4）A A→E→C→B→D 39.
叶的部位 现象 原因分析
白边（甲） 不变色 没有叶绿体 未产生淀粉 遮光部分（乙） 不变色 没有光未产生淀粉 未遮光部分（丙） 变蓝 进行光合作用产生淀粉 （2）没有叶绿体，不能进行光合作用（3）乙 丙 40.(1) A是 二氧化碳 B是 氧气 C是 二氧化碳 D是 氧气 (2)能量 (3)呼吸
41（1）叶绿素的形成是否与光有关呢？（2）叶绿素的形成需要光 （3）A （4）叶绿素的形成需要光