七年级生物上册期末考试卷（附答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅 B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 2、属于生物基本特征的是（ ） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
3、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ） A．嫁接
B．分根
C．扦插
D．杂交
4、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A．生活在水中
B．由一个细胞构成 C．不需要从外界获取营养物质
D．能完成各项生命活动
5、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ） A．海带和紫菜都属于藻类 B．鱿鱼属于软体动物 C．“小龙虾”属于节肢动物
D．乌龟属于两栖动物
6、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（ ） A．形成尿液的基本单位是肾单位 B．尿的形成和排出都是连续的
C．婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小 D．人体排尿的意义在于能够维持体温恒定
7、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（ ） A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊 C．各像三位“母亲”一部分
D．的母羊
8、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（ ）
A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2 9、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞既是结构单位，又是功能单位 B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
10、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（ ）
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水 C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
11、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）
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1 A．
B．
C．
D．
12、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ） A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类 C．维生素、无机盐、水
D．脂肪、蛋白质、糖类
13、下列现象中的物体属于生物是（ ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大
D．馒头上长出“白毛”
14、人类和现代类人猿的共同祖先是（ ） A．长臂猿
B．北京猿人
C．森林古猿
D．类人猿
15、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是 A．用皮肤呼吸
B．肺不够发达 C．生殖发育离不开水环境
D．体温不恒定
16、北极熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，这厚厚的脂肪属于（ ） A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．营养组织
17、下列消化液中不含消化酶的是（ ） A．胰液
B．胃液
C．胆汁
D．肠液
18、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（ ） A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐 C．维生素和无机盐
D．蛋白质和脂肪
19、在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ）
A．所有实验参数都相同
B．所有实验参数都不同
C．所有实验变量都不相同
D．除实验变量外，其他实验参数相同
20、地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈
21、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（ ） A．尿素
B．多余的水
C．二氧化碳
D．无机盐
22、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ）
A．恒温动物耗氧少
B．恒温动物需要的食物少 C．恒温动物更适应环境的变化
D．恒温动物所需的能量少
23、下列消化液中，不含消化酶的是（ ） A．唾液
B．胆汁
C．胃液
D．胰液
24、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ） A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜阻挡和清除异物 C．鱼、虾引起的过敏反应
D．器官移植引起的免疫反应
25、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（ ） A．先感觉烫后松手 B．先松手后感觉烫 C．松手和感觉烫是同时的
D．没有一定的顺序
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_____________。
2、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢，________是神经系统活动的基本方式．
3、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。 4、神经元又叫神经细胞，包括__________和__________两部分。
5、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机
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盐和含_______的无机盐． 三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答
(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。 (2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。 (3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，终点是[ ]______________。
(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。 2、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为_____，与其它血管相比，管内血流速度最_____。 （2）该血管中的营养物质主要由 _____（填某器官的名称）吸收进入血液。 （3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血。
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_____内被利用。
3、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）图丙中，呼吸道的起点是[1]_________。
（2）人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。
（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为_______。 A．外界→咽→喉→食道→肺 B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C．外界→鼻→气管→肺 D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺 （4）图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_________。 （5）图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径________。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请回答下列问题： 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98% 0 98% 0 （1）如表的实验设计包含了_____组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验。 （3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。
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（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_____。 （5）几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中_____是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
2、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。 实验步骤 甲缸 乙缸 ① 2 000 mL池塘水 2 000 mL自来水 ② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 ③ 加入相同的等量的蝌蚪饲料 加甲状腺激素制剂5mg ④ （每隔1天添加1次、持续不加甲状腺激素制剂 5次） ⑤ 水温同时保持在相同且适宜的范围内 B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。 （7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。
五、资料分析题（共5分）
1、对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题： 材料一： 2400 多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二： 17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的
木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示。
材料三： 18 世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四： 18 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。17 年，
人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，你认为减少的物质是（__） A．水 B．无机盐 C．有机物 D．以上都不对
（2）普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____ 。
（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____ 。
（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（____） A．分解叶片中的有机物 B．把叶片煮熟 C．脱去叶片中的叶绿素 D．除去叶片中的淀粉
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（5） 请写出光合作用反应式：_____ （原料、产物、条件、场所）。
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参
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B 2、D 3、C 4、C 5、D 6、A 7、B 8、A 9、C 10、C 11、D 12、C 13、D 14、C 15、C 16、C 17、C 18、C 19、D 20、D 21、C 22、C 23、B 24、B
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、细胞分化
2、脊髓； 大脑皮层； 反射 3、 生长 4、细胞体 突起 5、氮 磷 钾
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、 动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 ②右心室 ⑤左心房 分离 身体各部毛细血管
2、毛细血管 慢 小肠 静脉 线粒体
3、鼻 咽 B 吸气 收缩 呼气 变小
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、3 丙 温度 避免实验结果的偶然因素，减少实验误差 胚
2、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然）①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象
五、资料分析题（共5分）
1、B 氧气 淀粉 C
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