人教版六年级语文下册期末检测卷(一)试题及答案

一、听短文朗读两遍，然后回答问题。 1、选择题。

（1）短文的主人公是： 。故事发生的地点是： 。

A、七八岁的小男孩 B、探亲回国的女士 C、德国 D、挪威 （2）小男孩到自动售货柜上买了一瓶饮料后， 。 A、回到了原来排队的位置 B、径直站到了队伍的最后面 2、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的“×”。

（1）小男孩认为脱离队伍以后，可以重新再排在原来的位置，这是符合规则的。（ ）

（2）遵守规则的自觉行动，就是一个人的社会责任感。（ ） 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1、下面加点字读音相同的一组是（ ） A、模糊 含糊 糊弄 糊涂 ．．．．B、尽管 尽快 尽职 尽力 ．．．．C、转椅 转盘 转悠 转载 ．．．．D、处理 处分 惩处 养尊处优 ．．．．

2、下列词语前后搭配都恰当的一组是（ ） A、理解独特 声音清脆 技巧简练 B、群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺 C、和睦相处 凝神谛听 争夺权利 D、绿树葱茏 展示财富 群星弥漫

3、下列对加点词语解释有误的一项是（ ） A、使奕秋诲二人弈 （教导） ．B、与世长辞 （修辞） ．C、秉烛夜游 （拿着） ．D、三年五载 （年） ．

4、下列加点词语运用正确的一组是（ ） A、那么，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。 ．．．．B、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。 ．．．．C、青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。 ．．．．D、他喜欢玩电子游戏，虽然老师多次教育，但他还是矢志不移。 ．．．．

5、对下列句子运用的修辞手法判断错误的一组是（ ）

A、田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（拟人和排比） B、书籍是一扇扇窗，让我们领略大千世界的美妙风光。（ 比喻） C、真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问） D、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（对偶和拟人） 6、下列句中没有语病的一项是（ ）

A、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

B、经历了怀特森先生的引导，使我们深刻认识到应当有坚持真理的毅力。

C、写文章语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

D、2017年8月8日九寨沟发生7.0级地震后，抗震救灾各项工作有条不紊地展开了。

三、根据拼音和语境写出词语。

小学六年，我们在母校的操场上wú yōu wú lǜ （ ）地xī xì（ ）在阅览室——这个yùn cáng（ ）着无穷知识的海洋里áo yóu（ ），在升旗仪式上庄严chéng nuò（ ）：“我是中国人，我爱中国！”……回想起曾经的一幕幕，不觉有一种juàn niàn（ ）之情涌上心头。

四、先比一比，再组词。

拌（ ） 籍（ ） 伴（ ） 藉（ ）

誉（ ） 街（ ） 誊（ ） 衔（ ） 五、把下列词语补充完整。

（ ）兵（ ）政 积（ ）成（ ） 见（ ）知（ ） （ ）本（ ）末 （ ）（ ）学步 革故（ ）（ ） 六、按要求写句子。

1、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）

2、他再三强调，虽然他生活在，但他永远是中国人，永远深情地爱着祖国（改为直述句）

3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问句）

4、请你仿照下面的句子再写一句，赞美我们的母亲。

母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。

母亲是一座高山，蕴藏万物，哺育我们成长，强壮我们的身心。

母亲是 七、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 1、“诞”字，共有9画，第三笔是“ㄋ”；“匪”字的第十笔是“竖折”。（ ） 2、“我”和“自己”的意思有时候是一样的。如：“有些人有一种毛病，总以为自己的意见是对的。”这句话也可以改成：“有些人有一种毛病，总以为我的意见是对的。”（ ）

3、“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这句话运用了列数字、打比方这两种说明方法。（ ） 4、“梗概+精彩片段”是介绍长篇作品的一种好方法。（ ）

5、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（ ） 积累运用

八、根据要求填空。

1、诗文中的真情。古诗中有情，情在“却看妻子愁何在， ”

的收复之喜；古文中有情，情在“子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， ”的痛楚之中。

2、名言中的力量。当一个人遇到挫折时，我们会想起海明威的话：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 ，可就是 。”当国家与民族的利益受到侵犯时，我们应记得周恩来这样说过：“我们爱我们的民族，这是我们 的泉源。” 3、课文中的经典。朱自清感慨时光飞逝，写道：“在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？”谈及生命价值，写道：“为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。” 九、趣味语文。

法国作家雨果写完名著《悲惨世界》后，将书稿寄给一个出版商，很长时间没有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。过了几天，出版商回信了，雨果拆开一看，上面没有一个字，只画了一个“！”。

这段话中的“？”指的是 ；“！”指的是 。 阅读空间

十、课内阅读。

为了提（练 炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们．．在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（冶 治）炼，然后再送到化验室溶解、沉（淀 绽）、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火（缭 燎）中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，．．在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 1、在文段的括号内用“√”选择恰当的字。

2、结合句子把你从下面两个词中体会到的写下来。

（1）从“可能”一词我体会到了 （2）从“终于”一词我体会到了 3、用“ ”画出居里夫妇进行科学研究的条件艰苦的语句。 4、从这段话中可以看出居里夫妇具有怎样的品质？

十一、课外阅读。

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边

散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我现在摘下来送给奶奶看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1、读懂词语。

根据意思在文中找出相应的词语。

（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。（ ） （2）因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。 2、读中品味。

（1）苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文中的横线上可以填上这样一句话： 。 （2）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？

第一次“惊讶”是因为 。第二次“惊讶”是因为 。文中 也让我感到惊讶，因为 。 3、深层探究。

（1）“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

习作天地

十二、习作。（任选一题）

1、书包是我们的亲密伙伴，看到这幅图，你想到了什么呢？你可以化身为这个“肥胖”的书包，展开丰富的想象，说说自己的故事；可以替书包的主人说说心里话；也可以针对图片内容发表自己的看法和观点。

2、和过去相比，我们是不是更有自信了，是不是养成好的学习和生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，以《我不再 》为题（如我不再胆小、我不再灰心、我不再懒惰、我不再粗心、我不再娇气等），写一篇习作。

要求：①题目自拟，先写好题目，再写习作；②内容具体，语句通顺，感情

真实；③ 书写工整，400字以上。 参:

一、听力材料：

敬畏规则

一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。

一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她前面的是一个七八岁的小男孩。小男孩大概有些口渴了，他就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。就这么短短的一会儿功夫，又来了几个人排在了队伍的后面。那个小男孩过来后，径直站到了队伍的最后。她看见了，就招呼他排到她前面来。小男孩摇摇手，羞涩地笑道：“不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排到那里，这是不符合规则的。”

这位女士不无感慨地说道：“在一个小孩的脑海里，规则意识已根深蒂固，它不用任何纪律来约束，这完全是一种自觉行动。这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。”

1、（1）A D （2）B 2、（1）× （2）√

二、1、D 2、C 3、B 4、C 5、A 6、D

三、无忧无虑 嬉戏 蕴藏 遨游 承诺 眷恋 四、搅拌 书籍 荣誉 大街 陪伴 狼藉 誊写 头衔

五、精 简 劳 疾 微 著 舍 逐 邯郸 鼎新 六、1、目光投向运动员。

2、他再三强调说：“虽然我生活在，但我永远是中国人，永远深情地爱着祖国。”

3、难道飞离地球、遨游太空不是中华民族很久以来的梦想吗？

4、示例：母亲是一缕春风，吹拂着世间万物，盈盈的步履间，带来了勃勃生机。 七、1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√

八、1、漫卷诗书喜欲狂 破琴绝弦 终身不复鼓 2、消灭他 打不败他 自信心

3、逃去如飞 千门万户 就比泰山还重 就比鸿毛还轻 九、我的书稿可以出版吗？ 写得太好了，可以出版！ 十、1、炼 冶 淀 燎 2、（1）居里夫妇虽然不知道自己提炼的镭的实验是否会成功，但是他们不放过任何一个可能，可见他们具有坚持不懈的科学精神。

（2）居里夫妇实验过程的艰辛及常人难以企及的对科学的坚持与追求。 3、他们在院子里支起了……点点烧痕。 4、坚忍不拔、一心探求科学的品质。 十一、1、（1）赞不绝口 （2）害羞 2、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。 （2）大家都没见过这么大、这么美的玫瑰花 大家对小女孩从容地摘走玫瑰花的行为感到震惊 苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花送给小女孩 他不仅没有责备小女孩，还亲自摘了两朵玫瑰花作为奖励送给了小女孩 3、（1）指纯洁、善良和美好的心灵。

（2）他是一个善于将教育融入生活各方面的出色的教育家。