防灾减灾宣传活动总结

　　今年5月12日是我国第_个防灾减灾日，根据校综治办[20_]14号文件要求，为了切实贯彻落实《__省减灾委员会关于做好20_年防灾减灾日有关工作的通知》及《__省教育厅关于开展防灾减灾主题教育的通知》精神，做好“防灾减灾宣传周”各项工作，进一步加强防灾减灾知识教育，增强师生防范意识和能力，院领导结合我院实际制定学院活动计划，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动开展情况总结如下：

　　一、健全机构、明确职责，保证防灾减灾宣传教育活动顺利实施。

　　院领导高度重视“防灾减灾日”宣传周安全教育活动的开展，牢固树立从维护师生生命财产安全和社会和谐稳定的高度的意识，坚持“以生为本”原则，成立了由邓伟民院长任组长“防灾减灾工作领导小组”，并召开领导小组会议，制定了院“防灾减灾周活动计划”，并及时组织全体师生认真学习，领会其精神，确保了活动顺利有效地开展了。

　　二、积极宣传，营造氛围。

　　结合学院自身实际，充分利用学院宣传栏、条幅以及班级主题班会活动、教工例会等方式，积极地向学院师生进行安全宣传教育。在学校围墙外张贴宣传标语，在学院醒目处张挂宣传横幅;了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防;向学生介绍地震知识及防震要领，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让组织学生进行“如何应对火灾”的交流与讨论，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让师生牢固树立将安全牢记在心中的思想意识。总之，学院通过多渠道、多形式地进行“防灾减灾日”宣传周教育活动，使安全教育真正达到了“进校园、进课堂、进学生头脑”的目的。

　　三、活动形式多样，将安全教育活动真正落到实处。

　　学院坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“四个一”活动。采取了组织了一场以“消防知识安全”讲座为主题的专家讲座，举行了一次“安全自救”主题班会活动课，开展了一次一次防溺水专题教育、一次紧急消防自救演练等形式。充分发挥学生主体作用，在全院范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。

　　1、一次“安全自救”主题班会

　　为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我院各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，各班开展了形式多样的活动，如班级主题班会及宣传班报等，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。

　　2、一次“消防知识安全”为主题的专家讲座

　　5月16日下午3:00我院请校保卫处消防办为我院学生做“消防知识安全”讲座，学院二百多学生在演奏厅聆听专家的教诲，接受消防等安全自救知识教育。

　　3、一次防溺水专题教育

　　随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我院通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。如：在5月12日的班级主题班会活动时间，提醒学生远离江河等。

　　4.一次紧急消防自救演练

　　16日下午，在消防知识讲座结束后，保卫处消防办的老师带领我院师生开展了消防演练活动，师生们分组实地体验了如何正确使用消防器材灭火等消防知识。通过此次消防知识讲座和消防演练，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防火灭火活动，增强了学生的安全自护自救能力，让参与的师生们深刻认识到“安全用火，幸福你我”。

　　总的来说，我院今年的“防灾减灾宣传周”的各项活动，开展得非常顺利，效果也非常良好。今后，学院还将不间断的开展各种安全教育活动，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，真正把学院的安全工作抓实、抓好，为创建和谐、平安校园而不懈努力。

防灾减灾宣传活动总结

　　今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，主题是。我校坚持以人为本的思想，营造校园、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校用心、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动状况总结如下：

　　一、高度重视，加强领导

　　校园自接到上级有关文件后，政教处立即组织全体教师认真学习文件精神，确定了5月10日为“防灾减灾日”宣传日成立了以杨丽华校长为组长的校园“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动方案。校园领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对校园安全工作高度负责的态度，认真负起了校园安全教育的领导职责，切实把安全教育摆上校园议事日程，作为校园安全建设的一项重要资料来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年校园安全工作的始终。

　　二、广泛宣传，营造氛围。

　　校园利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，校园领导做了题为《加强防灾减灾，建立和谐校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。校园结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，透过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾知识。校园透过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑。

　　三、开展演练，增强意识。

　　校园在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“城镇化与减灾”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程中，全校师生用心配合，服从命令，安全有序，58秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场，到达了预期的目的，取得了的成功。透过此次演练活动推动了校园安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范潜力。

　　四、安全排查，及时整改。

　　校园围绕“城镇化与减灾”的主题，认真分析校园目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、伙房、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

　　总的来说，我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动，开展的十分顺利，效果也十分的好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合校园的实际，进一步丰富活动资料，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平安校园”“和谐校园”带给强有力的安全保障。

防灾减灾宣传活动总结

　　今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。xx县民政局以此为契机，与晨曦社工组织联合，积极开展形式多样的防灾减灾宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：

　　一、广场宣传活动。围绕今年防灾减灾日“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，联合县应急办、县社工协会、县气象局、县科技局、县消防大队等10家单位在县城区沃尔玛广场开展防灾减灾宣传咨询、图板展示、减灾知识有奖竞猜等活动。发放宣传资料5000多份，宣传杯子20__多份。

　　二、灾害风险隐患排查。组织开展灾害风险隐患排查，针对辖区可能发生的暴雨、台风、地震、滑坡等频发易发灾害威胁，重点排查社区各类建筑和民房、学校、医院、生产经营场所、火车站、大型商场、影剧院、城市地下管网等人员密集场所和重要设施，摸清灾害风险隐患，开展灾害风险评估，对存在的问题提出整改措施并进行集中整治，尽最大可能减少灾害造成的损失。由县减灾委各成员单位按职责分工落实。

　　三、学校主题教育活动。在全县中小学校开展防灾减灾主题教育活动。通过应急演练、专题展览、播放专题片等方式，进一步增强广大中小学生防灾减灾意识和自救互救能力，具体由县教育局负责，山鹰救援队现场参与。

　　四、媒体宣传形式。在新闻刊登防灾减灾知识专版，在社区循环播放具有防灾减灾题材影片，并制作防灾减灾宣传册等方式，进一步加强防灾减灾宣传。由县宣传部、民政局、广播电视台、新闻传媒中心负责。

　　五、拓展活动形式。通过购买服务方式，委托社会组织开展进社区、进企业、进农村、进学校防灾减灾宣传活动，主要是展板展示、微信视频播放、知识问答、现场播放宣传片、发放宣传单等活动。

防灾减灾宣传活动总结

　　5月10日我校防灾，减灾宣传教育和应急演练已经结束，针对我校宣传和演练情况总结如下：

　　一、为做好本次的宣传和演练工作，我校成立了安全领导小组，由校长王跃华任组长，周俊华任副组长，其他教师为成员。

　　二、由校长主持召开的全体教师参加的安全会议，会议要求各位老师要认真对待此次的宣传和演练工作，会议要求各班班主任要把本班学生在演练时，保证他们的安全，不能因演练而让学生受到伤害。

　　三、在进行两次模拟演练时，学校全体师生能够认真对待，没有违反纪律的现象发生，演练结束后，学后尽情谈论此次演练的收获。

　　四、学生到安全区后，各班迅速清点学生是否全部到达安全区。

　　五、演练时，学生能够在规定动的时间内迅速离开危险的地带到安全区。

　　六、演练结束后，全校师生在校长的主持下如开一次大会，主要是总结演练时取得的成绩，表扬做得好的班级和个人，最后校长向大家提出希望，希望全体师生时时事事处处，都要注意安全。

防灾减灾宣传活动总结

　　今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，根据文件精神，为做好“防灾减灾日”活动，进一步提高全社会防震减灾能力，增强全民防震减灾意识，大力宣传防震减灾科学知识，提高公众参与防震减灾活动的能力及自觉性，增强全社会防震减灾意识与技能，树立和落实科学发展观，我乡利用5月12纪念日，组织全体乡村干部、群众代表利用多种形式开展了以“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题的“防灾减灾日”宣传周活动，向社会公众宣传安全生产和防震减灾知识。

　　一、于5月12日在乡三楼会议室召开xx乡防震减灾会议和并举办防震减灾知识培训班。

　　学习《中华人民共和国防震减灾法》、《宁夏回族自治区防震减灾条例》和《地震安全性评价条例》等有关法律、法规，培训内容包括《地震知识》、《动物震前异常反应》、《防震减灾法律法规》等，我们从地震基础知识，到震情识别技能、灾情速报程序等方面进行全面细致的培训，培养造就了一批政治思想好、业务素质高、热爱防震减灾事业的业务骨干。

　　二、在xx乡文化广场悬挂标语、横幅，进行防震减灾知识宣传及现场咨询活动。

　　活动当天着力宣传了防震、避震、地震工程方面的知识和我国地震发展形势，丰富群众防震减灾知识，向群众发放各种宣传资料500余份。向群众展示宣传图片5张，到各企业送发地震宣传单100余份，累计咨询人数达200余人次。这次活动对有效提高我乡群众的防震减灾意识和自救互救能力起到了促进作用。另外，也能帮助群众正确处理地震发生与识别相关谣传。通过宣传，群众了解到防震减灾知识，接受到防震减灾知识教育，增强了防震减灾意识。

　　三、在xx中学进行防震疏散演练。

　　在疏散演练警报响起后，各班同学在任课教师的带领下快速有序地跑出教室，全校师生在校长王学强的指挥下用2分13秒安全撤离教学楼。在师生们到达指定位置后，班主任清点各班人数，向总指挥做口头汇报。最后，总指挥进行活动评估、总结。为做好这次地震逃生演练，学校专门成立了领导小组并制定了详实的演练方案，让学生掌握应急避震的正确方法，明确演练的重要意义、演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的`区域；对疏散路线和安全地带进行了仔细检查，消除各种可能存在的障碍和隐患，确保“逃生”路线畅通安全，真正做到了高效、有序、快捷地避震、逃生和疏散。此次地震逃生演练，使广大师生了解了防震知识、避震方法，疏散路线，树立了自救互救意识，掌握了基本的自救自护技能，进一步提高了广大师生的防震减灾综合能力。

　　四、发挥地震预报观测点的作用。

　　在我乡设立了2个观测点，发现异常情况迅速上报，通过畜、禽和自然现象密切关注地震灾害的前兆，有效地掌握地震动态。

　　这次防震减灾宣传活动，进一步提高了民众的防震减灾意识，提高公众应对地震这一突发公共事件的能力，增强了公众对地震灾害的综合防御能力。

防灾减灾宣传活动总结

　　为了广泛遍及和教授门生防灾减灾的专业知识和技巧，进步二年级孩子的防灾减灾意识、自救互救意识和本领，我们年段根据学校订定的“防灾减灾活动方案”， 自动展开“防灾减灾”教诲宣扬活动，全部师生经过议定进修实践，加强了师生的防灾减灾经验和本领。现将活动环境总结以下：

　　1、以电视为载体，进步防灾减灾意识

　　开学第一天，年段根据学部精神，组织学生观看中间二套的《开学第一课：知识保卫生命》，这堂特别的课以生命意识教诲为主题，由“潜能”、“团队”、“坚定”“生命”四节课完满构成，为我们讲述的是用知识保卫生命的道理，倡导全国中小学生每一年每学期都进行应急避险教诲。经过议定观看，不但让师生学会了避险知识，还提高峻众的生命意识，明白了灾祸面前目今坚定便是成功，明白了团队精神的宏大和气力，明白了联合互信、彼此搀扶的意义。

　　2、以宣扬为路子，进修防灾减灾知识

　　1、传授区糊口生涯区互助竭力营建“防灾减灾宣扬月”的氛围，在年段集会上大力大举宣扬，让全部师生明了防灾减灾的紧张性，要求各班以班会晨会及活动课为阵地，展开防灾减灾安定教诲主题活动。

　　2、各班各宿舍楼层都粘贴横幅标语，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，建造了各种防灾减灾知识板报、手抄报，年段展板以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣扬防灾减灾知识。

　　3、利用班会晨会学唱《开学第一课：十大黄金标准》，把握自救互救知识。

　　4、组织学生收看“地动来了该怎样办？”收集视频，明白地动的产生与避震办法。

　　5、组织学生听“防震减灾”安定知识讲座，进步防震减灾意思，增加知识。

　　6、组织学生进修“防震减灾法律标准”、“地动是怎样一回事”、“地动来了怎样办”、“如何识别地动谎言”等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，并在全部年段广泛展开“防灾减灾”知识比赛活动。

　　7、宿舍区以“灾祸来了，我会——”为题，展开交换评论辩论活动。

　　经过议定这一系列的宣扬教诲活动，加强了广大家生对防灾减灾的认识，让广大家生明白和认识防灾减灾工作在进修糊口生涯工作中的紧张职位处所和效用，进步了师生的防灾减灾意识，获得了精良的结果。

　　3、以体验为平台，把握防灾减灾技巧

　　为进一步进步全校师生的防震减灾意识和应急意识，让门生把握根本的防灾避灾知识和技巧，加强师生的应急分散本领和安定意识，最大限度地裁减灾祸酿成的吃亏，9月25日、26日年段全部师生自动互助学部进行避灾应急分散练习练习。活动中，全年段师生都能服从批示，听服从令，急剧、安定地进行分散。门生反响敏捷，都弯着腰、湿毛巾捂鼻子、有秩序地按指定门路敏捷撤离至目标地。在撤离进程中，异国拥堵推搡现象产生。门生从宿舍撤离到安定地区，只用了不到2分钟时候。安定撤离后，各楼层能敏捷盘点人数并报告请教。练习练习活动结束，各个步队有秩序地回到宿舍，副班主任还就本班参加此次练习练习活动立即进行分析、小结，再教诲。此次练习练习活动既是对我们应急避险的一次查验，也是师生的一次生命体验。不但再次落实了我年段应付突发变乱的防备办法，并且也进步了年段师生实际应对和处理突发安定变乱的本领，更进一步加强师生防震安定意识，真正把握在危机中敏捷逃生、自救、互救的根本方法，进步抵当和应对告急突发变乱的本领。